追求简约 让材料服务于探究课堂  

作　　者：钟国青 

机构地区：[1]诸暨市暨阳街道大侣小学,浙江

出　　处：《小学科学》2020年第8期26-26,共1页Science

摘　　要：《小学科学课程标准》指出:小学科学学习要以探究为核心。而材料是科学探究的首选。科学老师在广泛应用材料的同时,还得考虑学生的年龄特点,选择结构简单的、学生常见的、典型的材料,以促进学生更好地进行实验探究。小学科学教学过程是一个探究的过程。这决定了学生要在课堂上不断通过实验进行摸索学习,科学课堂实验的成功与否与科学教学的成功与否,是息息相关的。

关 键 词：小学科学 课堂实验 科学教学 科学探究 探究课堂 实验探究 年龄特点 《小学科学课程标准》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]