优质课准备活动的设计实施  

作　　者：朱杭锋 

机构地区：[1]浙江省杭州市钱塘新区义蓬第二小学,311225

出　　处：《中国学校体育》2020年第8期36-37,共2页

摘　　要：2019年,笔者有幸参加了杭州市中小学《体育与健康》教学设计和优质课评选活动。本次活动采用同课异构的形式,规定教材内容为四年级第一课时“滚翻”,基于“技术、体能、运用”三个维度构建了“后滚翻”4个课时。笔者对后滚翻动作可以简单理解为蹲撑推手、团身后倒、反手插肩、支撑推地成蹲撑4个组成部分,其中二次推手的动作质量决定后滚翻教学的效果与教学目标的达成度,而蹲撑推手、团身滚动等动作在三年级“前滚翻”教学时已进行了多种方法的练习和强化。

关 键 词：同课异构 动作质量 第一课时 达成度 前滚翻 优质课 后滚翻 教材内容 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]