课文教学设计的四个要点(上)  

作　　者：王荣生[1] 

机构地区：[1]上海师范大学

出　　处：《语文建设》2020年第17期34-39,共6页

摘　　要：课堂教学的成效,主要不是靠教师在课堂教学现场的发挥,甚至也不取决于教师个人的教学才能,而是取决于课前的教学设计,取决于教师课前对教学目标、教学内容、教学过程、教学方法的周密考量。课前教学设计,也就是我们通常所说的备课。

关 键 词：课文教学 教学才能 教学设计 教学方法 课堂教学 教学内容 教学目标 课前 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]