民俗文化教育在小学语文教学中的渗透  

作　　者：张玉红 王俊霞 

机构地区：[1]郑州市管城回族区工人第二新村小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2020年第11期55-55,共1页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的作用。因此,我们小学语文教师要树立大语文观,多方面开发课程资源。民俗文化作为最鲜活的教育资源,教师要合理开发和利用,将语文教学与民俗文化教育紧密结合,实现无痕渗透,从而提高小学生的语文素养、实践能力和创新精神。

关 键 词：民俗文化教育 小学语文教师 大语文观 开发课程资源 语文素养 教育资源 语文教学 语文课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]