开发课程资源

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相关作者：周俏纨李德胜喻平刘德华谢娟更多>>
相关机构：华东师范大学南京师范大学长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心江苏省锡山高级中学更多>>
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相关基金：中国教育学会“十一五”教育科研规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目福建省教育科学“十二五”规划常规课题陕西省教育厅科研计划项目更多>>
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《电工技术应用》在线开放课程建设与实践
《内江科技》2024年第12期51-52,92,共3页王语园 惠亮亮 
渭南市2022年度重点研发科技计划项目(STY KJ2022-4);陕西铁路工程职业技术学院2023第二批校级科研计划项目(2023KYYB-18);陕西铁路工程职业技术学院电能质量科技创新团队(KJTD202104);陕西铁路工程职业技术学院2023年教育教学改革基金项目(2023JG-15)。
《电工技术应用》课程是城市轨道交通供配电技术等多个专业的专业基础课,课程培养学生具备电学基本知识和电工基本技能,是机电类、电气类、信息类专业的基础课程,是后续专业学习十分重要的课程。随着信息技术的发展和课程改革的需要,在...
关键词：信息类专业 教学全过程 供配电技术 信息技术 机电类 电气类 开发课程资源 课程设计 
中华优秀传统文化融入中学语文教学的策略
《陕西教育（教学）》2024年第10期23-24,共2页刘萌阳 
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,更是中华民族宝贵的精神财富。新时期,教师将中华优秀传统文化融入教育教学实践中,对提升学生的综合素养意义重大。其中,语文学科蕴含着丰富的中华优秀传统文化资源,教师在教学中可以借助数字化...
关键词：中华优秀传统文化 教育教学实践 语文实践活动 中学语文教学 数字化技术 开发课程资源 综合素养 语文学科 
新课标背景下初中历史跨学科主题学习的实践
《天津教育》2024年第27期107-109,共3页谢斌锋 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题“新课程视域下历史跨学科主题学习研究”(立项批准号:FJJKZX23-675)阶段性研究成果。
《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出跨学科主题的目标,要求任课教师基于学科主题本身融入其他科目的知识,打破学科壁垒,丰富教学内容,为学生提供优质的教学服务。历史包罗万象,初中的各科知识都是历史教学能够利用的重要资源,教师...
关键词：主题学习 初中历史 任课教师 学科主题 开发课程资源 大纲要求 综合素养 英雄谱 
关注民生时事,开发课程资源——一场冻雨引发的学科教学与育人的思考
《物理教学》2024年第7期78-80,共3页杜素峰 叶鸣扬 
江苏省中小学教学研究第十四期学科发展示范(创新)中心专项课题“基于课堂实验培养初中生物理思维能力的实践研究”(课题编号:2021JY14-XK-L05)阶段性研究成果。
通过关注时事“冻雨灾害”,初探冻雨的成因及其与其他形式降水的区别,挖掘冻雨素材在物理教学与学科育人中的价值,并运用过冷水开发创新课堂演示实验。
关键词：冻雨 过冷水 创新实验 
开发课程资源,让写作教学情境化——“文学阅读与创意表达”学习任务群的实践研究
《福建教育研究》2024年第5期72-73,共2页张玉芬 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“新课标背景下小学语文课堂学习优化策略研究”(课题立项批准号:Fjxczx23-110);泉州市“十四五”第一批小学教学名师专项课题“小学语文读书笔记教学的实践研究”(编号:QYZX2022-68)的阶段性研究成果。
学习是具体情境下的产物,有效情境的利用打通了知识与生活的关联。“创意表达”往往在具体的写作情境中发生,因此要求语文教师必须具有设计的匠心、转化的智慧,要及时整合学习内容、情境、方法和资源等要素,探索有效的作文教学情境策略...
关键词：作文情境化 创意表达 课程资源 案例 
开发课程资源 培养文化自信——以“图形的旋转”教学为例被引量：1
《数学通讯》2024年第3期10-13,共4页丁浩勇 
芜湖市教育高层次人才第二批研究项目(名师类)“‘双减’背景下初中数学作业游戏化的设计策略研究”的阶段性研究成果。
文化是国家和民族的灵魂,培养学生文化自信是教师义不容辞的责任和义务。教学“图形的旋转”时,针对旋转概念的引入与辨析以及旋转基本性质的巩固与深化等活动环节,可以适时创设赋予中华文化底蕴的教学情境,促进学生对中华优秀传统文化...
关键词：数学素材 文化自信 教学情境 旋转图形 
在“新课程标准”指导下开发课程资源的尝试
《甘肃教育研究》2023年第10期97-99,共3页李国荣 
甘肃省教育科学“十四五”规划重点资助课题“统整统编教材与地域文化提升新时代普通高中立德树人成效的研究——以语文学科为例”(GS[2021]GHBZ160)。
教育家陶行知先生曾说:“国家是大家的,爱国是每个人的本分。”新课程、新教材、新高考带来的改革之风早已吹遍全国各个高中。笔者尝试围绕“当代文化参与”“中华传统文化经典研习”“中华传统文化专题研讨”3个学习任务群,利用具有地...
关键词：课程资源 边塞诗文 文化资源 新课标 
在活动中全面开发课程资源
《中学历史教学参考》2023年第15期59-60,共2页薛永胜 
广州市海珠区2022年度教育科研创新团队项目“基于深度教学理念的中学历史教学策略研究”(项目编号:2022CXTD08)的研究成果。
课程资源内容广泛,形式多样。学生学习和生活环境中一切有利于达成课程目标的资源都应被纳入课程资源的范畴,因此,课程资源不仅是教科书,也不局限于校内。在教师的指导下,学生走出学校,采用历史考察的方式开发社区或者乡土课程资源成为...
关键词：课程资源开发 乡土课程资源 课程目标 开发课程资源 教师的指导 学习和生活 形式多样 教科书 
浅谈高中美术专业课教师如何备课
《河北教育（综合版）》2023年第6期37-37,共1页刘红燕 
凡事预则立,不预则废。备好课是上好课的前提,是提高课堂教学质量的关键。备课是指教师充分地学习课程标准、钻研教材、开发课程资源和了解学生,弄懂为什么教、教什么,并在此基础上设计出教学方案。可以说,备好课对于高中美术专业课教...
关键词：高中美术 专业课教师 钻研教材 文化课 开发课程资源 课堂教学 教学方案 课程标准 
开发课程资源 丰富教学模式
《小学科学》2023年第5期91-93,共3页陈良艺 
随着教育领域改革的不断深化,信息技术在实践教学中得到了深入而广泛的应用,并取得了不错的成效,诞生了如慕课、翻转课堂、微课等以信息技术为支撑的新型教学模式。在小学科学教学中应用信息技术,能够开发更多课程资源,丰富教学模式,突...
关键词：小学科学 信息技术 必要性 现状 策略 
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