关注学习主体 优化课堂教学  

作　　者：吕小明 

机构地区：[1]宿迁市洋河新区郑楼实验学校,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第11期68-68,共1页Science

摘　　要：新课程改革的不断深入,对教育提出了新的要求。大力开展素质教育、培养学生的学科素养,已成为当前各学科教学的核心要求。小学阶段是义务教育的基础,因此帮助学生形成良好的学习能力是非常重要的。其中,小学数学是小学课程体系中最重要的学科之一。新课程改革要求数学教师以课堂教学为重要的平台,研究课堂的改革方向,改进数学教学,构建高效的小学数学课堂。《小学数学课程标准》指出:“学生是学习的主人,教师是数学教学的活动的组织者、引导者和合作者。”因此,教师要转变教学观念,调整教学方法,主动适应改革和发展的现实需要。

关 键 词：转变教学观念 小学数学 学科素养 优化课堂教学 素质教育 数学教学 课程改革要求 学习主体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]