开放性练习,让学生跳出知识学数学  

作　　者：孙贵合 

机构地区：[1]北京市北京小学大兴分校

出　　处：《小学教学设计》2020年第32期21-23,共3页

摘　　要：如果离开了知i只本身,数学一定是无源之水,无本之木。那如何能够跳出知识呢?知识本身是一个结果,除了对于考试,可能在学生的一生中,很少能用到了。比如我们学习的《圆的面积》《三角形的面积》《圆柱的体积》《圆锥的体积》等等,认真冋忆一下,除了在课堂中,在生活上我们什么时候用到过?

关 键 词：开放性练习 《圆的面积》 数学 《三角形的面积》 《圆柱的体积》 《圆锥的体积》 跳出 课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]