促进学生化学核心素养发展的课堂实验策略  

作　　者：丁国华 

机构地区：[1]江苏省海安市高新区胡集初级中学

出　　处：《新教育（海南）》2020年第35期78-78,共1页New Education

摘　　要：在初中化学教学中,教师要深化对化学实验的认知,充分发掘化学教材资源,精心研发、设计,通过化学实验将培育学生的化学核心素养落实到位。一、演示实验:激发学习兴趣在初中化学教学中,教师要充分运用演示实验,让学生深度理解化学知识,进而通过演示实验,提高化学教学质量,实现化学教学目标。

关 键 词：初中化学教学 课堂实验 化学教学质量 化学核心素养 激发学习兴趣 化学教学目标 化学实验 化学教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]