小学数学教学的情境创设方法  

作　　者：张凯 

机构地区：[1]江西省金溪县秀谷镇中心小学

出　　处：《江西教育》2020年第36期57-57,共1页

摘　　要：与当前单调的教学模式相比,创设教学情境的教学方式可以有效地激发学生的学习兴趣,以一种更加新颖、生动、高效的方法去传递知识。本文将从当前小学数学情境教学中存在的误区及情境创设的建议两个方面,探讨关于小学数学的教学情境创设方法。

关 键 词：创设教学情境 小学数学 教学情境创设 存在的误区 数学情境教学 情境创设方法 教学模式 激发学生的学习兴趣 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]