基于素质教育的初中美术课堂教学  

作　　者：吴春梅 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰区金丰路初级中学

出　　处：《清风》2020年第20期48-48,共1页

摘　　要：在初中美术课程的教学中,为了达到更好的综合教学训练效果,教师应当让自身的教学思维更加开放多元,充分遵循美术课的教学培养目标和方向,构建高质量课堂,从多角度和多层面锻炼提升学生的综合学科能力。在具体的教学实践中,教师应当将素质教育融入课堂中,充分发挥这一教学理念的引导效果,让学生不仅学到各种具体的学科知识,而且思维能力和创造能力也得到激发,充分体现美术课程的内在教学价值。

关 键 词：素质教育 美术课 综合教学 融入课堂 教学培养目标 综合学科 教学价值 教学思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]