高中古诗文内容设置的文化目的及施教策略  

作　　者：汪淑双[1] 

机构地区：[1]绥化学院文学与传媒学院

出　　处：《语文教学与研究》2021年第12期152-153,共2页

基　　金：黑龙江省教育科学规划重点课题“师范专业认证标准下教师教育职前职后一体化培养模式研究与实践”阶段成果;绥化学院教育教学改革“两育两业”专项项目“师范专业认证驱动下‘双导师’教师队伍建设研究与实践”研究成果(编号:JZ2020034)。

摘　　要：古诗文作为高中语文教学阶段的重点内容,对学生今后的学习与发展有着重要的影响,在实际教学中,教师应当结合学生的学习特点,从多方面入手,深入挖掘语文古诗文文化价值。经过不断的发展,教学方法也在不断的完善,在基础语言知识与词句鉴赏等方面都取得了显著的成果。随着教学改革工作的全面推进,引导学生深入领会古诗文当中的文化内涵对学生语文核心素养的提升至关重要,基于此,进一步探究语文古诗文教学策略具有重要的现实意义。

关 键 词：教学改革工作 古诗文 高中语文教学 语文核心素养 施教策略 教学策略 教学方法 实际教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]