“供配电系统课程设计”质量提高方法研究  

作　　者：史兵[1] 荆胜南[1] 潘礼正[1] 吴鹏[1] 蒋建明[1] 

机构地区：[1]常州大学机械与轨道交通学院

出　　处：《中国电力教育》2021年第8期57-59,共3页China Electric Power Education

基　　金：常州大学机械与轨道交通学院教学研究课题(JXJY2020012,JXJY2020003)。

摘　　要："供配电系统课程设计"是电气专业的一门重要的专业实践类课程,该课程涉及的内容广、难度大,并具有很强的实践性,因此该课程的教学实施与学生学习都具有较大难度。本文对改进该课程的教学实施和学生学习方式进行了研究,通过对总评成绩的分析和在线问卷调查,结果表明课程成绩提高明显,学生对新的教学实施方法评价积极,达到了提高课程质量的目标。

关 键 词：课程成绩 教学实施 学生学习方式 实践类课程 课程质量 电气专业 供配电系统 课程设计 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] TM72-4[文化科学—教育学]