多途径促进教师成长  

作　　者：吕红芳 廖惠兰 

机构地区：[1]鄂州市实验小学

出　　处：《湖北教育》2021年第32期18-19,共2页

摘　　要：鄂州实小高度重视教师队伍建设,着眼于每一名教师成长,不断创新工作方法,全力打造教研能力强、教学经验丰富的创新型教学团队,逐渐形成了完整、系统的人才培养体系。一、注重文化引领,促进师德修养的自我完善学校通过专家讲座、文化引领,激发教师自我完善的内驱力,促进教师自我发展。

关 键 词：教师成长 教研能力 文化引领 教师自我发展 内驱力 师德修养 创新型教学团队 教师自我完善 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]