重视高中生数学建模意识全面提高数学创新能力  

作　　者：赵秀华[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州市泰州实验中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2022年第2期86-87,共2页

基　　金：泰州市教育学会“十三五”规划课题2018年度课题“培养高中生数学问题意识的教学研究”(课题编号:2018gh021)的研究成果之一.

摘　　要：与其他学科有所不同,数学学科比较重视逻辑思维,数学学科内容既来源于生活,同时又为生活服务,在数学学科中,充斥着大量的建模和创新元素,深刻影响着学生的发展.近几年间,学生建模意识和创新能力已经成为高考的热点问题.

关 键 词：数学建模意识 学生的发展 数学学科 数学创新能力 高中生 创新元素 逻辑思维 来源于生活 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]