基于产教融合视角的高职 食品类专业现代学徒制培养机制研究  

作　　者：吴晨奇 宋京城[1] 高岳[1] 崔保威 韩宇鹏 

机构地区：[1]苏州农业职业技术学院

出　　处：《中国食品》2022年第3期53-55,共3页China Food

基　　金：基于产教融合视角的高职食品类专业现代学徒制培养机制研究(2019JSJG373)。

摘　　要：经济发展和科技进步带动了我国一批新兴产业的发展,而产业结构发生变化必然会影响院校专业调整和优化自身专业结构。在新形势下,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔2017〕95号),以及《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》等各项文件为职业院校深化产教融合、校企合作,试点开展现代学徒制以及创新技术技能人才培养模式等相关工作的开展提供了指导。

关 键 词：产教融合 现代学徒制 校企合作 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》 食品类专业 科技进步 职业院校 产业结构 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]