真实情境下的《乡土中国》整本书阅读  

作　　者：何淑琴 

机构地区：[1]广州市执信中学,广东广州510080

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第34期66-68,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：一、真实情境下的语文实践活动"2017年版课标"强调以语文课程活动为主线,以学习任务群为课程架构,以学生为中心,强调真实情境和真实任务。学习"活动"要尽可能有"情境",不只是为了激发学生的兴趣,更是为了给"活动"的展开提供背景、条件与氛围。教师需要创设符合学生经验的真实任务和情境,把学生的学习变为问题解决或完成项目的过程。这种学习"活动"必须是真实的,是能和学生现实的生活经验贴近的,是能促进他们深度学习的。这对情境性教学和情境性学习提出了更明确的要求。

关 键 词：真实情境 课程架构 深度学习 情境性教学 语文实践活动 《乡土中国》 整本书阅读 以学生为中心 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]