指向综合思维培养的初中地理教学策略研究  

作　　者：周桃红 

机构地区：[1]江苏省常州市钟楼实验中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2022年第1期32-35,共4页

摘　　要：新课程理念下的初中地理教学,不仅要求学生具有较高的理论素养,还应有较高的道德品质。因此,在初中地理教学中,培养学生的综合思维能力已经成了教师首要任务,这也是全面贯彻落实地理核心素养培养的关键举措。初中地理教师应根据面临的问题,多方面、多角度、多层次地完善地理课堂,培养学生的综合思维能力,为下一阶段的教学奠定坚实的基础。

关 键 词：道德品质 初中地理教学 综合思维能力 核心素养培养 地理课堂 思维培养 新课程理念下 初中地理教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]