靠近儿童的立场  

作　　者：魏婷[1] 

机构地区：[1]四川师范大学教育科学学院

出　　处：《幼儿教育》2022年第7期12-15,共4页Early Childhood Education

摘　　要：在“我想玩独轮小推车”这个案例中,我们看到了很多教师在组织幼儿园一日活动时都会遭遇的两难选择:是遵从多数孩子的想法,还是满足个别孩子的意愿?是给孩子选择的机会还是自己直接做决定?是坚持原则,还是灵活机动?这些问题涉及了学前教育实践中的教师角色、教学风格、教育智慧等很多方面,但又都在一定程度上反映了幼儿园里成人立场与儿童立场的交锋。

关 键 词：教育智慧 儿童立场 教师角色 小推车 教学风格 幼儿园一日活动 学前教育实践 两难选择 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]