新旧教材“问题研究”栏目对比研究--以人教版必修一为例  

作　　者：李姿艳 张新主[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学地理科学学院,长沙410081

出　　处：《地理教育》2022年第S02期94-96,共3页Education Of Geography

摘　　要：2017年修订的高中地理课程标准与2003年高中地理课程标准相比,基本概念得到进一步完善,新旧版课程标准课程基本理念对比如表1所示。在旧版课程标准编写时,正值我国教学观念由“课堂本位”或“教师本位”转变为“学生本位”之际,因此提出以学生为中心的课程基本理念。而在2017年版的课程标准编写时,我国的“学生本位”教学理念已经基本深入人心,需要进一步提高学生的地理素养和基本技能,因此提出了以地理核心素养为中心的四条课程基本理念。

关 键 词：课程基本理念 学生本位 地理核心素养 地理素养 新旧教材 课程标准 教师本位 教学观念 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]