注重语感训练,提高语文素养  

作　　者：黄琼蕊 

机构地区：[1]厦门市集美区李林小学

出　　处：《天津教育》2022年第6期183-185,共3页Tianjin Education

摘　　要：《语文课程标准》提出了培养学生语感是全面提高学生的语文素养的内容之一。诵读的形式能初步激发小学生的语感,还能在多样化的教学情境中抒发独特的思想感情。语文教师要在语感训练的过程中深度挖掘小学生独特的语感和语言理解能力,才能将想象联想过程与语感训练实现精准对接。本文主要从语感训练的角度剖析提高语文素养的教学路径。语感是学生最基本的语文素养,它是人们对语言文字的一种敏锐的感受力,它是一个人语文素养高低的标识。随着素质教育的推进,培养学生的语感日益受到人们的重视。

关 键 词：语感训练 教学路径 提高语文素养 语言理解能力 《语文课程标准》 感受力 素质教育 学生语感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]