数学实验促学科育人的创新实践  

作　　者：黄伟星 

机构地区：[1]江苏省无锡市教育科学研究院

出　　处：《小学数学教师》2022年第2期54-60,共7页

摘　　要：“数学实验:义务教育数学学科育人的创新实践”是江苏省基础教育前瞻性教育改革实验重大项目之一,无锡市部分学校作为“数学实验”先行示范校参与研究。关于“数学实验”的界定.我们更倾向于南京师范大学喻平教授的表述:数学实验是学生通过动手动脑,以“做”为支架的数学教与学的活动方式,是在教师的引导下,学生运用有关工具,通过实际操作,在认知与非认知因素参与下进行的一种发现数学结论、理解数学知识.验证数学结论的思维活动。

关 键 词：教育改革实验 数学结论 非认知因素 数学实验 示范校 学科育人 动手动脑 创新实践 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]