教育改革实验

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《教育科学研究》2025年第2期F0002-F0002,共1页
《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验、比较教育研究等方面的最新成果;稿件以反映教育现实...
关键词：教育改革实验 比较教育研究 教育研究人员 教育理论研究 教育热点 教育科学研究 一线教师 行政管理人员 
《教育科学研究》投稿指南
《教育科学研究》2025年第2期F0003-F0003,共1页
《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验、比较教育研究等方面的最新成果;稿件以反映教育现实...
关键词：教育改革实验 比较教育研究 教育研究人员 教育理论研究 教育热点 一线教师 行政管理人员 理论联系实际 
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《教育科学研究》2025年第1期F0002-F0002,共1页
《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验、比较教育研究等方面的最新成果;稿件以反映教育现实...
关键词：教育改革实验 比较教育研究 教育研究人员 教育理论研究 教育热点 教育科学研究 一线教师 行政管理人员 
《教育科学研究》投稿指南
《教育科学研究》2025年第1期F0003-F0003,共1页
《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验、比较教育研究等方面的最新成果;稿件以反映教育现实...
关键词：教育改革实验 比较教育研究 教育研究人员 教育理论研究 教育热点 一线教师 行政管理人员 理论联系实际 
践行和谐教育 追求教育美好——武汉市江岸区“和谐教育”探索之路(二)
《湖北教育》2024年第30期22-25,共4页方芳 王一凡 
“和谐教育”探索实践历程武汉市江岸区“和谐教育”实验经过20世纪80年代的前期酝酿,于1990年9月启动课题研究,“‘和谐教育’实验研究”是武汉市教育科学规划办、武汉市教育学会确定的“八五”“九五”教育科研重点课题,也是中国教育...
关键词：中国教育学会 和谐教育 教育改革实验 教育科学规划 创新人才培养 武汉市江岸区 发展性研究 深化与发展 
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《教育科学研究》2024年第9期F0002-F0002,共1页
《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验、比较教育研究等方面的最新成果;稿件以反映教育现实...
关键词：教育改革实验 比较教育研究 教育研究人员 教育理论研究 教育热点 教育科学研究 一线教师 行政管理人员 
江苏省南京市江北新区浦口外国语学校高新分校 强化主体育德,建设优质学习社区
《中国德育》2024年第17期F0002-F0002,共1页
江苏省南京市江北新区浦口外国语学校高新分校秉持“让未来充满更多可能”的办学理念,自觉进取、锐意担当,勇做教育改革实验的探路者。学校以“主体育德”为理念,以“在环境中浸润”“在活动中唤醒”“在实践中共鸣”为德育路径。
关键词：教育改革实验 外国语学校 办学理念 德育路径 主体育德 探路者 江苏省南京市 优质学习 
践行和谐教育 追求教育美好——武汉市江岸区“和谐教育”探索之路(一)
《湖北教育》2024年第27期35-37,共3页方芳 王一凡 
“和谐教育”是武汉市江岸区自1990年开始、持续20余年探索的区域教育改革研究与实践,该研究与实践源于1990年武汉市江岸区作为中国教育学会首批教育改革实验区启动的“和谐教育”课题研究。参与研究的学校由“八五”课题启动初期的7所...
关键词：和谐教育 教育改革实验 中国教育学会 武汉市江岸区 多学科参与 整体推进 探索之路 区域教育改革 
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《教育科学研究》2024年第8期F0002-F0002,共1页
《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验、比较教育研究等方面的最新成果;稿件以反映教育现实...
关键词：教育改革实验 比较教育研究 教育研究人员 教育理论研究 教育热点 教育科学研究 一线教师 行政管理人员 
贵州省劳动教育实践基地
《贵州教育》2024年第8期F0002-F0002,F0003,共2页
贵州省已创建国家级劳动教育改革实验区3个,省级劳动教育示范县10个、省级劳动教育实践基地102个,市(州)级实践基地181个,县级实践基地608个,校级园地(场地)7218个;创建省级劳动教育示范学校200所,市(州)级示范学校401所,县级示范学校76...
关键词：教育改革实验 实践基地 示范县 贵州省 劳动 县级 
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