小学数学应用题的教学策略  

作　　者：杨自福 

机构地区：[1]甘肃省兰州市榆中县甘草店学区

出　　处：《天津教育》2022年第11期10-12,共3页Tianjin Education

摘　　要：应用题在小学数学学科中占据举足轻重的位置,是教师教与学生学的重难点。小学应用题的解答过程需要学生对所学的数学概念、公式、法则等灵活运用。学生只有对所学知识灵活的掌握,才可以对应用题有一个清晰的分析过程和解答能力。本文从应用题在小学数学教学中的重要性、小学应用题教学中存在的问题、小学数学应用题的教学策略几方面对其进行了研究。

关 键 词：小学数学应用题 小学应用题 解答能力 教学策略 数学概念 小学数学学科 小学数学教学 重难点 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]