专家型校长工作室建设的目标定位与实践  

作　　者：马德路 胡一鸣 

机构地区：[1]辽阳市第一高级中学

出　　处：《辽宁教育》2022年第10期49-52,共4页

摘　　要：教育改革的不断深化呼唤“让教育家办教育”。《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要创造有利条件,鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就一批教育家,倡导教育家办学。那么,如何培养专家型校长?名校长工作室为专家型校长的成长提供了适合的空间。

关 键 词：办学风格 教育家办学 专家型校长 创新教育思想 教学特色 工作室建设 名校长工作室 教育家办教育 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学]