依托课题研究,建设特色教研基地  

作　　者：张程艳[1] 李久省 

机构地区：[1]北京市第二十中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2022年第5期46-47,共2页Beijing Education

摘　　要：2016年9月,北京市第二十中学高中数学教研室被海淀区教委认定为“海淀区首批高中数学学科教研基地”。六年间,学校数学教研室一直坚持以课题研究为依托,进行课程改革实践和学科教学研究,优化课程实施,打造高效课堂,提高教学实效性;重点关注学生数学学科核心素养和高阶思维能力的培养,以及教师专业素养和科研能力的提升;发挥学科教研基地在校内与校际间的示范、引领作用,以点带面,在课程建设、教学改革等关键领域进行积极探索与实践,逐步形成具有自身特色的高中数学教研基地。

关 键 词：高中数学 教师专业素养 优化课程 以点带面 学科教研 数学教研室 学科教学研究 教学改革 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]