体会编者意图 用好课后习题  

作　　者：邵嘉佳 

机构地区：[1]浙江杭州三墩小学

出　　处：《小学语文教学》2022年第17期61-62,共2页

摘　　要：教材中有着题型多变、题量适中的课后习题,是教材中不可或缺的构成部分,有着明示教学目标、显示重点难点、提示语文要素的训练点、暗示教学策略等方面的作用.更是学生言语实践的地方。因此,教师要认真研读教材,充分体会编者意图,对课后习题进行解读、应用。

关 键 词：课后习题 言语实践 题量 研读教材 编者意图 教学策略 体会 语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]