课程内容结构化改革新动向  

作　　者：吴刚平[1] 

机构地区：[1]华东师范大学课程资源与教师发展中心

出　　处：《华夏教师教育》2022年第6期35-35,共1页

摘　　要：课程内容是课程标准修订最为实质的问题。课程内容不变,核心素养理念很难落地。本次义务教育课程修订,基于核心素养对课程内容进行结构化整合处理和呈现,反映了课程内容改革的新动向,必将对深化教育教学改革、促进义务教育高质量发展产生重大而深远的影响。一、强化课程内容育人价值:本次课程修订明确了课程方案和课程标准在课程内容结构化改革方面率先垂范的地位和意义,强调站在课程育人的高度,落实立德树人根本任务,促进育人方式改革。

关 键 词：课程内容改革 义务教育课程 核心素养 立德树人 课程内容结构 课程方案 育人方式 课程标准修订 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]