小学语文阅读教学中文本细读法的应用  

作　　者：张玉娟 

机构地区：[1]甘肃省临泽县倪家营镇中心小学

出　　处：《天津教育》2022年第19期138-140,共3页Tianjin Education

摘　　要：阅读教学是贯穿语文教学的重要教学内容,教师需在阅读课堂中发挥其特有的语言教育功能,让学生学会从课文中获取丰富的阅读知识信息,使其在分析这些信息的过程中,对课文内容进行多维度的解读。文本细读法是教师提高语文阅读教学的重要手段,小学阶段的语文教师应根据学生在阅读学习中存在的各种问题展开针对性的思考,并引入文本细读法来优化语文阅读教学方法体系,让文本细读成为小学生掌握阅读课堂知识的科学方法。

关 键 词：课文内容 阅读课堂 阅读教学方法 语文教学 文本细读法 阅读知识 小学语文阅读教学 语文教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]