浅析小学语文教学中提升学生朗读水平的策略  

作　　者：支雨生 

机构地区：[1]上海市民办尚德实验学校

出　　处：《格言》2022年第8期24-26,共3页Motto

摘　　要：朗读在小学语文教学中发挥着十分重要的作用,也是小学生的基础能力之一,但在实际的朗读教学过程中,仍存在着一些不足,需要教师从小学语文教学的实际出发,从多个角度加强小学生朗读训练,促进小学生朗读水平的提升。朗读的重要性提升学生的语文基本能力在小学阶段开展朗读教学能够改善传统教学中学生不愿意甚至不敢开口的问题。学生长期不愿意朗读会制约学生写作能力的提升,所以,在小学教材中十分注重学生朗读训练内容的编撰,希望能够通过编撰优秀的文学作品,来训练学生的朗读能力,使学生能够在朗读教学中不断提升听、说、读、写的能力,并能够帮助学生逐步提升口语表达能力和文字写作能力。

关 键 词：朗读水平 朗读训练 朗读教学 小学教材 朗读能力 小学语文教学 文学作品 不断提升 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]