浅谈如何提高小学语文课堂教学实效  

作　　者：王建会 

机构地区：[1]镇平县杨营镇中心学校

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2022年第10期53-53,共1页Henan Education

摘　　要：随着新课程改革和素质教育的不断深入,提高课堂教学实效成为摆在每一位教师面前的重要课题。本文从充分预设、适当提问等方面入手,探讨提高小学语文课堂教学实效的有效策略。充分预设,提高课堂教学效率课前预设能够减少课堂教学时间的浪费,保证课堂教学顺利开展。教师应在课前深入钻研教材,把握教材的基本内涵,并依据新课程标准的基本要求精心设定教学目标。

关 键 词：课堂教学时间 钻研教材 把握教材 课前预设 提高课堂教学效率 课堂教学实效 充分预设 有效策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]