核心素养导向课堂教学变革应辩证处理三对矛盾关系  

Three Pairs of Contradictory Relationships Should be Dialectically Dealt with for Core Competency-oriented Classroom Teaching Reform

作　　者：胡定荣[1] Hu Dingrong

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《课程．教材．教法》2022年第9期56-58,共3页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：2022年4月,教育部颁布的《义务教育课程方案(2022年版)》和各科课程标准提出了深化课堂教学改革的要求,强调改变教学目的,主张课堂教学应坚持素养导向,培养学生正确价值观、必备品格和关键能力;强调改变教学方式,强化学科实践,注重“做中学”,基于问题学习和跨学科主题学习;强调改变教学关系,凸显学生主体地位,以学生者为中心,引导学生自主合作探究式学习和个性化学习。

关 键 词：义务教育课程 主题学习 个性化学习 课堂教学 课程标准 辩证处理 学生主体地位 教学目的 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]