初中语文与传统文化如何融合施教  

作　　者：邢萍芳 

机构地区：[1]甘肃省陇南市宕昌实验中学

出　　处：《语文教学与研究》2022年第20期156-157,共2页

摘　　要：语文是一门语言学科,也是一门传承文化的学科,这就是我们所说的语文学科的工具性与人文性。到了初、高中,其人文特性就更加突出。针对初中语文教学而言,传统文化教育具有很高的渗透价值。初中阶段是学生成长与发展的黄金时期,初中生普遍会在该阶段形成早期的价值和人生观念。

关 键 词：初中语文 语言学科 传承文化 传统文化教育 人生观念 人文特性 语文学科 初中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]