基于学习任务群,开展“牧养式”写作  

作　　者：从晓[1] 

机构地区：[1]江苏省通州高级中学

出　　处：《语文教学与研究》2022年第22期68-70,共3页

摘　　要：学者王宁认为:学习任务群指的是在语文核心素养下的高中课程组织创新方式,教师要在真实的情境下,确定和语文素养生成、发展、提升有关的人文主题,组织学习资源,设计多样化的学习任务,让学生通过写作与鉴赏、表达与交流、梳理与探究自主活动,自己体验环境,完成任务,增长个性,形成个人的语言运用系统。在高中写作教学中,教师要认识到学习任务群的设计符合高中学生的自主能力强、思维能力强的特点,设计和写作有关的“牧养式”写作教学活动,让学生运用原生态学习素材进行自主分析、整合、创新,提升写作综合能力。

关 键 词：高中课程 语文核心素养 学习素材 语文素养 人文主题 学习任务群 高中写作教学 语言运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]