小学实习教师课堂驾驭能力的培养  

作　　者：陈东武 

机构地区：[1]广东省湛江市第六小学

出　　处：《天津教育》2022年第35期60-62,共3页Tianjin Education

基　　金：岭南师范学院2020年校级教育教学改革项目“小学实习教师课堂驾驭能力的培养研究”(课题编号:岭师教务[2020]240号)的研究成果。

摘　　要：课堂驾驭能力是小学实习教师能否开展课堂教学活动的前提,是实习教师顺利实施课堂教学任务和落实课堂思想的基础,是实习教师掌握课堂教学的质量、课堂效益的关键因素,也是实习教师专业素养的综合体现。小学实习教师只有通过有效地驾驭课堂,才能把教育教学的任务落实到位,才能真正向40分钟要质量,才能增效提质,让“双减”政策在课堂教学中开花结果。

关 键 词：实习教师 课堂效益 教师专业素养 驾驭课堂 课堂驾驭能力 课堂教学活动 综合体现 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]