言语形式:散文阅读教学的情感密码  

作　　者：冯晓波 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区金惠初级中学

出　　处：《读写月报》2022年第26期15-19,共5页

摘　　要：阅读散文需要解读作者的真实情感,更需要学习作者在散文中使用的写作技法。笔者对区域内的散文阅读教学进行了调查与分析,发现大部分语文教师在散文阅读教学中,过多地聚焦在这一篇“写了什么”上面,即过于关注这一篇的“言语内容”。例如,一位老师执教莫怀戚的《散步》,将大量的课堂教学时间用在“散步的人有哪些”“散步遇到了什么问题”“散步遇到的问题是怎么解决的”等这些内容上。

关 键 词：课堂教学时间 言语形式 《散步》 写作技法 莫怀戚 真实情感 散文阅读教学 言语内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]