基于数感培养的小学数学活动教学初探  

作　　者：陈晓拉 

机构地区：[1]深圳科学高中五和学校

出　　处：《师道（教研）》2022年第10期165-165,共1页

摘　　要：在小学数学中培养学生的数感,提高学生良好的数学素养有着举足轻重的作用.教学实施的一个重要目的,是系统而科学地培养、提升学生的数感.从一定意义上讲,开展有效的数学课堂教学活动,有利于培养和提升学生的数感能力.而在实际教学中,有的教师缺少数学活动教学的意识,有的缺少开展数学活动教学的经验和方法.本文利用课题研究活动,结合教学实践,探索有利于提升师生对数学活动的认识的教学,探索有利于提升学生数学素养的教学.

关 键 词：小学数学 数感培养 教学实施 数学活动教学 培养和提升 数学素养 数学课堂教学 实际教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]