初中语文名著阅读“1+Z”教学模式的研究  

作　　者：黄文韬 

机构地区：[1]东莞市寮步宏伟初级中学

出　　处：《师道（教研）》2022年第12期156-156,共1页

摘　　要：一、初中语文名著阅读"1+N"教学模式的开发价值东莞教育进入品质教育发展阶段,围绕"立德树人"的根本任务,加强阅读教学,是构建语文品质课堂,打造品质语文教研组的有效途径之一.初中语文名著阅读教育,能够切实推动学习者整体语文意识的培养,推动初中语文教育的现代化改革发展.初中语文名著阅读"1+N"教学模式侧重探究,将教读、自读与课外阅读活动结合,并千方百计调动中学生的阅读兴趣.在新课改背景下,为了提高中学生的课外知识和阅读技巧,初中语文名著阅读教育已势在必行.

关 键 词：初中语文 名著阅读 课外知识 立德树人 品质课堂 语文意识 阅读技巧 课外阅读活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]