PISA测评理念下的学业考试试题命制研究  

作　　者：杨一丽[1] 

机构地区：[1]浙江省宁波市教育局教研室,315000

出　　处：《数学通报》2022年第10期35-38,共4页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：PISA项目是世界上最有影响力的国际学生测评项目之一,它评价的内容和评价的框架都是基于“素养”这一概念提出的.它将“素养”定义为:学生运用所学知识和技能,有效进行分析、推论、交流,在各种情景中解决和解释问题的能力.随着社会的高速发展,全球对人才的要求在不断地提高,这使得PISA项目的测评框架与时俱进.PISA2021数学测评框架将数学素养定义为个人在不同真实世界情境下进行数学推理,并使用和解释数学来解决问题的能力.其测评内容主要涉及数学推理与问题解决,且首次将“数学推理”放在数学素养的首要位置,这为学业考试的命题提供了可参考的建议.

关 键 词：学业考试 测评框架 数学推理 试题命制 数学素养 知识和技能 测评项目 解决问题的能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]