综合实践课多学科交叉融合的课堂艺术  

作　　者：林广平 

机构地区：[1]平远县平远中学

出　　处：《师道（教研）》2023年第2期133-133,共1页

摘　　要：综合实践课程,要体现其综合性、开放性、实践性的课程特点,在内容选择和课型设计上,就要充分考虑学科交叉融合,突破严密知识体系的学科界限,培养学生运用跨学科知识思考和解决复杂多变的社会现实问题的能力,以此提高学生多学科融合发展的综合素质。

关 键 词：综合实践课程 学科交叉融合 跨学科知识 课堂艺术 社会现实问题 课型设计 学科界限 多学科融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]