六年级“数学广角”《数与形》教学反思  

作　　者：李进军 

机构地区：[1]广东省佛山市南海区广石实验学校,528234

出　　处：《中小学数学（小学版）》2023年第3期39-41,共3页

摘　　要：人教版教材在六年级“数学广角”中编入了“数与形”这一内容。编写者是想在探究图形和数的问题中,引导学生发现数与形之间的联系,体会数形互助的特点,形成数形结合思考问题的意识,同时渗透归纳意识,在领会教材意图之后,笔者设计了如下教学过程,力图实现教材预设的教学目标。

关 键 词：数与形 数学广角 人教版教材 数形结合 教学反思 编写者 教学目标 领会教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]