小学语文写字教学想象力培养的对策  

作　　者：吴莉 

机构地区：[1]安徽省合肥市育新小学

出　　处：《青少年书法（少年版）》2023年第2期37-39,共3页

摘　　要：写字教学在小学语文学科当中有着基础性的作用,学生书写能力的提升,处在十分重要的位置上。写字教学的开展,不仅能提升小学生的书写能力,还能够促进他们想象力的发展。在日常教学当中,教师必须要重视写字教学,认识到写字教学对学生想象力提升的积极性意义,更新写字教学理念,丰富写字教学形式,弥补传统写字教学模式的不足,积极引导学生进行写字训练,指导学生形成良好的书写习惯,促进学生书写能力的进一步提升,为学生思维能力的发展打下坚实的基础。

关 键 词：写字教学 学生想象力 学生思维能力 想象力培养 日常教学 书写习惯 书写能力 写字训练 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]