着力提升抽象素养 注重培育理性思维--以“一类抽象函数的构造及其应用”为例  

作　　者：柯婉虹[1] 

机构地区：[1]福建省福州第二中学,350000

出　　处：《福建中学数学》2023年第4期14-17,共4页

摘　　要：数学抽象是数学核心素养的重要内容,其属于数学基本思想,是思维形成的前提和基础.高考试题对于学生数学抽象核心素养的考查一般包括两个方面:(1)以具体、繁杂的数学对象为载体,发展结构抽象素养;(2)以抽象对象为载体,考查关系抽象能力.本文以“一类抽象函数的构造及其应用”微专题课为例,谈谈如何进行高效学习、提升核心素养的探索与实践.

关 键 词：核心素养 数学抽象 抽象函数 高效学习 数学对象 高考试题 抽象能力 专题课 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]