改变让教研更有效  

作　　者：黄雯君 

机构地区：[1]浙江杭州市西湖区文一街幼儿园

出　　处：《幼儿教育》2023年第19期70-73,共4页Early Childhood Education

摘　　要：什么是有效的教研?怎样让教研更有效?这是我们一直在探索的课题. 在全面推进幼儿园课程改革的背景下,幼儿园需要一支有热忱、善对话、有学习力和思考力的教师队伍,这对教研工作提出了更高的要求.因此,我们的教研目标从让教师学会教学设计、掌握教育策略等,转向促进教师思考,推动教师成长,提高教师的课程建构和实施能力.

关 键 词：教研工作 课程建构 教育策略 教师成长 思考力 学会教学 幼儿园课程改革 教师队伍 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]