科学导入 高效学习——小学数学教学中课前导入的有效方法  

作　　者：卢素华 

机构地区：[1]福建省漳州市芗城第二实验小学

出　　处：《天津教育》2023年第20期29-31,共3页Tianjin Education

摘　　要：数学是一门强调逻辑性的学科,着重引导学生深入探究抽象概念,将理论知识与实际生活联系起来,以增进对抽象知识的认识。然而,当前数学教学存在很多问题,如教学方法单一、学生缺乏积极性,从而影响了数学教学效果。研究表明,优化课前导入环节可以调动学生的学习兴趣,促进学生知识结构的完善。正确有效的课前导入是成功上好数学课的关键,在吸引学生注意力、激发其探究意识、衔接新旧知识等方面都有至关重要的作用,能够帮助学生明确学习目标,自觉投入数学学习。

关 键 词：学生注意力 课前导入 高效学习 小学数学教学 探究意识 新旧知识 学生知识结构 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]