小学中华优秀传统文化教学巧用“新”  

作　　者：蒋峰 

机构地区：[1]山东省济南市莱芜实验小学

出　　处：《山东教育》2023年第19期109-110,共2页

摘　　要：《中华优秀传统文化课程标准》(以下简称课标)指出:小学阶段传统文化的课程目标是以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点。小学低年级让学生通过接触、记诵一些简单的格言警句、传统蒙学精粹等,重在对学生传统礼义规范的熏染与培养,让学生对中华优秀传统道德规范有初步的认知与践行。但对于小学低年级学生而言,传统文化教学内容较为抽象,难读且不易理解。因此,让学生喜欢传统文化并从中接受教育就需要用“新”。

关 键 词：中华优秀传统文化 小学低年级学生 格言警句 课程标准 记诵 课程目标 传统文化教学 传统蒙学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]