“双减”背景下高中英语作业设计的优化策略与方向  

作　　者：王瑜 

机构地区：[1]北京市房山区实验中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第8期92-93,共2页Beijing Education

摘　　要：“双减”背景下,既要注重优化课内作业,发挥其智育与德育效果,加强课内外作业的整合,培养学生的自主探究精神,也要创新课外作业,促进学生能力的全面发展。那么,英语教师如何设计一套符合学生发展的高质量英语作业?

关 键 词：德育效果 英语作业 课外作业 自主探究 课内作业 智育 课内外 英语教师 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]