朝着学生素养生长而教——常州市同济中学“基于核心素养培育的情境教学”研究概述  

作　　者：张萍[1] 

机构地区：[1]常州市同济中学

出　　处：《华人时刊·校长版》2023年第7期42-43,共2页PRINCIPAL

摘　　要：2014年3月30日,《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》正式印发,提出“各学段学生发展核心素养体系”,“研究制订中小学各学科学业质量标准”的新任务,为以核心素养为目标深化基础教育学科改革指明了方向。2022年教育部制定了《义务教育学科标准》,提出了各学科课程的核心素养,成为学术界和实践关注的热点和焦点。如何把学科核心素养落实到课堂教学中,形成素养导向的高质量课堂教学,需要广大教师的实践研究。

关 键 词：核心素养 学生素养 立德树人 学业质量标准 基础教育 情境教学 学科标准 学科课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]