牛顿迭代法求方程近似解:从历史到课堂  

作　　者：韩粟 汪晓勤[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院,200062

出　　处：《数学通报》2023年第9期12-17,共6页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：1引言随着人类社会迈人人工智能时代,"算法是核心竞争力"的理念不断深入.从国际基础教育改革的趋势看,算法内容被整合在多个发达国家的基础教育课程中,指向发展学生的算法思维(Algorithmic Thinking),然而,相比2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验稿)》将"算法初步"列为12课时的必修内容而言[2],我国最新颁布的《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(下称《课标》)中,算法内容大幅减少,仅教学案例34保留了求方程近似解的计算问题,并指出迭代算法是现代计算数学的基本方法[3].

关 键 词：基础教育课程 基础教育改革 必修内容 牛顿迭代法 计算数学 算法初步 核心竞争力 方程近似解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]