教师如何打造有效课堂  

作　　者：王星云 

机构地区：[1]翼城县第二中学校

出　　处：《山西教育（管理版）》2023年第11期65-66,共2页Shanxi Education

摘　　要：什么样的课堂才是有效课堂?有效课堂意味着教师要有计划、有目的地组织学生实现有效学习,使绝大多数学生能在规定时间内参与教学过程、掌握规定的教学内容。有效课堂要求教师应高效完成教学任务,要求学生应尽力掌握教学内容,并能够从课堂教学内容中有所收获,从而实现减负增效。那么教师如何打造有效课堂呢?针对课堂教学的效果、效率、效用,笔者试从课堂规范、教师发展等角度出发展开论述。

关 键 词：有效课堂 参与教学 课堂教学内容 减负增效 课堂规范 教学任务 如何打造 目的地 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]