数字化背景下的初中语文备课策略  

作　　者：刘凯利 

机构地区：[1]绵阳东辰聚星学校

出　　处：《四川教育》2023年第36期37-38,共2页

摘　　要：2023年5月,教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》明确要求“深入推进教育数字化,促进信息技术与教育教学深度融合”。数字化背景下的新型课堂必须是通过备课环节对传统的课前资源建构、课中教学活动以及课后评价机制进行重构。本文以初中语文备课为例,探讨语文数字化备课的实施路径。

关 键 词：初中语文 基础教育课程 课后评价 备课环节 实施路径 深度融合 备课策略 新型课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]